{"id":844,"date":"2025-01-30T08:15:57","date_gmt":"2025-01-30T07:15:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oer-landesgeschichte-rlp.de\/?page_id=844"},"modified":"2025-07-02T10:23:02","modified_gmt":"2025-07-02T08:23:02","slug":"impuls-7","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.oer-landesgeschichte-rlp.de\/index.php\/impuls-7\/","title":{"rendered":"Impuls 7"},"content":{"rendered":"\n
Der abgebrochene Ausbildungsweg Georg Wagners \u2013 Wiedergutmachungsantr\u00e4ge als Zeugnisse verwehrter Chancen? <\/strong>
(Sekundarstufe I\/II)<\/strong><\/strong><\/strong><\/h5>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
<\/div>\n\n\n\n
\n

Der hier vorgestellte didaktische Impuls wurde von B.Ed.\/M.Ed.- Studierenden der Geschichtsdidaktik im Sommersemester 2024 konzipiert: <\/strong>

Nicolai Eckert, Alexandra Wollenweber<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Das wahlweise in Sekundarstufe I oder II einsetzbare Quellenarrangement und Aufgabenkonvolut besteht sowohl aus Ego- als auch aus Fremddokumenten von und \u00fcber den ehemaligen Missionssch\u00fcler Georg Wagner. Die im Nationalsozialismus erfahrene Diskriminierung durch mehrere Schlie\u00dfungen von katholischen Schulen, die er besuchte, durch die Gestapo, sein Schulverweis wegen eines angeblichen Diebstahls und der damit verbundene Einschnitt in seiner Bildungsbiografie bilden das Zentrum dieses Arrangements. Auch Perspektiven von anderen auf den Vorfall, wie beispielsweise ein entlastendes Gutachten seines Rektors Frings, der ihn verteidigt, sollen die Willk\u00fcr der Nationalsozialisten aufzeigen. Zudem zeigt auch der erste abgelehnte Wiedergutmachungsantrag, dass es manchmal f\u00fcr die Betroffenen ein z\u00e4her b\u00fcrokratischer Akt sein konnte, in Nachkriegsdeutschland zu einer Entsch\u00e4digung im Rahmen des Bundesentsch\u00e4digungsgesetzes zu gelangen. Des Weiteren sollen erinnerungskulturelle Aspekte und das Leben Georg Wagners ab 1950 in unterschiedlichen Aufgaben thematisiert werden. Die didaktische Skizze h\u00e4lt differenzierte Aufgaben bereit, u.a. eine projektartige, regionalgeschichtliche Aufgabe am Beispiel von Stolpersteinen. Zudem sind interaktive und multimediale Aufgaben Bestandteil des Konvoluts. <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
Didaktischer Impuls im Lehrendenformat<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
Didaktischer Impuls im Pr\u00e4sentationsformat<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Die Aufgabenstellungen und kontextualisierende Erl\u00e4uterungen zu den interaktiven Elemente (s.u.) finden sich im Download-Angebot des didaktischen Impulses<\/p>\n\n\n\n

Stationen der Biografie Georg Wagners – Eine interaktive Karte<\/strong><\/h3>\n\n\n